Den här sidan är utgångspunkt för en metod att ta reda på
vilket utgångsläge en viss klass har innan undervisningen, och vilken
kunskapsstatus klassen har vid ett visst tillfälle under pågående under-
visning. Det är med andra ord fråga om instrument för formativ
utvärdering

I korthet går det hela ut på att eleverna svarar på frågor i sin browser
(t. ex. Netacape eller Internet Explorer) och skickar in sina svar till en
databas. Både flervalsfrågor och öppna frågor kan förekomma.Enskilda
individer kan inte identifieras. I samband med inskicket anger varje elev
en klasskod.

Både lärare och elever kan söka klassens resultat i basen
genom att skriva in en klasskod. Läraren bestämmer denna kod och tillser
att den är unik. Man kontrollerar detta genom skiva in den tänkta koden på
söksidan innan klassen börjat skicka in svar. Om sökningen ger noll träffar
som resultat, så vet man att koden inte tidigare använts av andra klasser.
Ju kortare tid som går mellan denna kontroll och första inskicket, desto
säkrare kan man vara på att ingen annan klass har samma kod.

Undvik åäö, bindestreck eller mellanslag i själva kodordet.

När alla elever i klassen besvarat de givna frågorna, så kan både lärare och
elever söka klassens resultat genom att skriva in kodordet för klassen
på en särskild söksida och skicka in det till databasen.

Vi har gjort exempel inom tre områden:
SEX EVOLUTIONSPROBLEM
SÖK I DATABASEN FÖR 'SEX EVOLUTIONSPROBLEM'

ELVA FLEVALSFRÅGOR OM FOTOSYNTESEN
SÖK I DATABASEN FÖR 'ELVA FLEVALSFRÅGOR OM FOTOSYNTESEN'

SEX FRÅGOR OM LUFT
SÖK I DATABASEN FÖR 'SEX FRÅGOR OM LUFT'

SEX FRÅGOR OM LJUS, SKUGGA OCH ATT SE
SÖK I DATBASEN FÖR 'SEX FRÅGOR OM LJUS, SKUGGA OCH ATT SE'